Am letzten Schultag vor Weihnachten haben sich alle Kinder der Averbruchschule in der Sporthalle zur schulinternen Weihnachtsfeier versammelt. Dafür haben viele Klassen schon vorher viel geprobt und konnten jetzt endlich ihre Werke aufführen.
Die Maulwürfe und Bienen haben mit dem Lied „Christmas in the old man’s hat“ angefangen. Bei dem schönen Lied wurde deutlich, dass man – ähnlich zu unserer Spendenaktion – auch an die Menschen denken soll, denen es zu Weihnachten nicht so gutgeht.
Die Giraffen haben anschließend ein kleines Weihnachts-Theater mit tollen Verkleidungen und die Marienkäfer einen Weihnachtstanz aufgeführt. Beides ist den Klassen super gelungen! Die Igelklasse hat die witzigen Gedichte „Wo wohnt wohl der Weihnachtsmann?“ und „In meinem kleinen Apfel“ aufgesagt.
Zum Ende hat die Bärenklasse noch etwas Gold in die Weihnachtsfeier gebracht. Sie haben sich zu ihrem Tanz zum bekannten „Golden“ passend gekleidet. Gemeinsam mit der Fischklasse wurde dann noch im Lied „Wonders“ die Vorfreude auf Weihnachten gesteigert. Das war eine tolle Weihnachtsfeier! Wir wünschen nun allen Kindern, Eltern, Lehrkräften, Betreuern, Besuchern, Helfern und allen weiteren ein wunderbares Weihnachtsfest und einen guten Start ins neue Jahr!
Seit vielen Jahren denken wir in der Martins- oder Adventszeit auch an die Menschen, die auf Hilfen anderer angewiesen sind. Daher haben wir auch in diesem Jahr eine Spendenaktion gestartet. Dieses Mal haben wir Spenden für „Wunderfinder“ in Dinslaken gesammelt. Wunderfinder ist ein gemeinnütziger Verein, der jeden Dienstagabend am Dinslakener Bahnhof warme Mahlzeiten oder Lebensmittel kostenlos an die Bedürftigen verteilt. Dies ermöglichen zu 100% ehrenamtliche Helfer. Weitere Informationen finden Sie unter https://wunderfinder-dinslaken.de/. Es kam viel zusammen, sodass die Spenden kurz vor Weihnachten mit viel Freude und Dankbarkeit abgeholt werden konnten. Wir freuen uns, dass so viele mitgemacht haben!
In den letzten Wochen haben die Klassen ihre Laternen in den Schulen gebastelt. Es gab wieder eine große Auswahl zu bestaunen: Von Regenbogen- und Häuserlaternen, über vielen Fackeln und schönen Eulen und Monster- sowie Rabenlaternen war viel zu sehen! Alle sahen wunderbar aus!
Jetzt musste nur noch der Martinstag kommen. Am 6. November war es schließlich soweit. Zuerst trafen sich alle Kinder in den Klassen, um gemeinsam einen großen Stutenkerl zu teilen – so wie einst Martin seinen Mantel geteilt hat.
Anschließend ging es zum großen Feuer, wo gemeinsam ein Lied gesungen wurde, bevor der Zug endlich gestartet ist. Wieder konnten wir durch schön beleuchtete Straßen im Averbruch laufen. Dabei wurde viel gesungen und gelacht. Im Anschluss gab es noch etwas zu essen, leckere Nüsse und Glühwein auf dem Schulhof. Wieder kamen auch viele Ehemalige vorbei, um uns zu besuchen.
Es war wieder ein toller Tag! Wir danken allen Elternhelfern und dem Förderverein, ohne die ein solches Schulevent nicht möglich wäre! DANKE!
Nach der Einschulung wurde in den ersten Klassen ein Gewinnspiel vom Förderverein gestartet. Es ging darum, welche Klasse bis nach den Herbstferien die meisten Mitgliedschaften im Förderverein erreicht. Mit 15 Mitgliedschaften hat die Rabenklasse (1c) den Wettbewerb gewonnen! Am vergangenen Freitag hat Frau Pieper vom Förderverein die Klasse in der Frühstückspause besucht und die Preise in Form leckerer Muffins und einer Urkunde mit 50 Euro für die Klassenkasse überreicht. Glückwunsch!!
Der Förderverein freut sich sehr über die bereits abgeschlossenen Mitgliedschaften, appelliert aber weiterhin auch an die anderen Eltern, in den Förderverein der Schule einzutreten. Eine Mitgliedschaft ist bereits ab 12€ im Jahr möglich. Die Beiträge kommen ohne Abzug direkt den Kindern zu Gute. Jedes Jahr unterstützt der Förderverein zahlreiche kulturelle Angebote, Klassenausflüge und Anschaffungen für ein vielfältiges Schulleben. Wir hoffen auf weitere Eltern, die dabei sind!
Am 28. August war für einige Kinder an der Averbruchschule ein ganz schön aufregender Tag! Die neuen Erstklässler hatten ihren großen Tag und wurden eingeschult. Zunächst kamen die Kinder der Marienkäfer- und Elefantenklasse zur Schule. Alle haben sich in der Turnhalle getroffen. Die Giraffenklasse hat ihnen zur Begrüßung das Lied „Sali Bonani“ vorgeführt. Anschließend zeigte die Pinguinklasse ein Theaterstück, bei dem sich viele Tiere um den Posten des Klassentieres für die drei neuen ersten Klassen bewarben. Zum Schluss gewannen der Marienkäfer, der Elefant und der Rabe. Danach war der Moment gekommen: Alle Kinder der beiden ersten Klassen mussten sich aufstellen, um zur ersten Unterrichtsstunde zu gehen. Im Klassenraum wurde sich in Ruhe kennengelernt. Etwas später wurde dann auch noch die Rabenklasse eingeschult. Diese wurden mit dem Theaterstück „Schulmonster gibt es nicht“ von der Nilpferdklasse begrüßt. Dort ging es um eine Erstklässlerin, die erst ein bisschen Sorge vor der Schule hat, aber schnell merkt, wie toll die Schule ist! Auch die Raben hatten anschließend ihre allererste Unterrichtsstunde. Es war ein aufregender Tag für die Marienkäfer-, Elefanten- und Rabenkinder und es werden noch viele spannende Tage dazu kommen. Wir wünschen euch viel Spaß euch in der Schule!
Kurz vor den Ferien mussten wir uns von unseren aktuellen Viertklässlern verabschieden.
Zunächst machten wir dies in einem gemeinsamen Gottesdienst zum Thema „Spuren im Sand“. In dem Gottesdienst hörten wir eine Geschichte von einem Kind, dass träumte, dass es am Strand entlang ging. Dabei sah es am Himmel Bilder aus seinem Leben. Wenn es zurück blickte, sah es immer zwei Fußspuren. Die von sich selbst und die von Gott. Aber in den schweren Zeiten seines Lebens sah es nur eine Fußspur. Da dachte es, dass Gott es in diesen Zeiten verlassen hätte. Doch tatsächlich hatte Gott es in diesen schweren Zeiten getragen.
Wir wünschen auch unseren Viertklässlern, dass sie Gott immer an ihrer Seite haben und von ihm getragen werden, wenn einmal schwerere Zeiten kommen.
Zum Abschied des Gottesdienstes erhielten alle Viertklässler einen Stift von der Averbruchschule. Wenn man den Stift aufgebraucht hat, kann man ihn einpflanzen und es wachsen Sonnenblumen daraus.
Am letzten Schultag vor den Ferien trafen wir uns noch einmal mit der gesamten Schule in der Turnhalle. Es wurde wieder ein tolles Programm zusammengestellt. Die Maulwürfe haben mit ihrem Stöcker-Tanz zu „Halt, das ist unser Wald“ direkt laut und super angefangen! Die Fische und Bären haben mit ihrem Sommergedicht und einem Sommerlied bereits große Lust auf die Ferien bereitet. Außerdem wurden die Fußball-Jungen-AG und die Fußball-Mädchen-AG, die leider kein Turnier hatten, besonders geehrt. Sie haben das ganze Schuljahr über fleißig trainiert! Bei den letzten drei Beiträgen wurde es dann traurig. Die Marienkäfer-, Elefanten- und Mäuseklasse haben ihre Abschiedslieder „Das Beste geben“, „Auf das, was da noch kommt“ und „Hoch“ präsentiert. Es waren schöne, aber auch emotionale Lieder, sodass bereits dort Tränen geflossen sind. Die vierten Klassen wurden anschließend aus der Schule herausgekehrt. Es war einer gelungener Abschluss.
Wir wünschen allen Kindern, Eltern, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und allen anderen wunderbare und erholsame Ferien. Den Viertklässlern wünschen wir bereits jetzt einen gelungenen Start an ihren neuen Schulen. Ihr werdet uns fehlen!
Am 10. Juli war ein Theater zu Gast bei uns in der Schule. Von nur zwei Schauspielern wurde uns das Stück „Der Teufel mit den drei golenen Haaren“ vorgeführt. Dazu schlüpften die Schauspieler immer wieder in unterschiedliche Rollen. Trotzdem haben wir immer verstanden, wen sie gerade darstellten. Das war toll gemacht!
In dem Stück ging es um eine königliche Familie. Die Königin war schwanger. Ein Weißsager machte ihr eine Vorhersagung. Diese besagte, dass die Königin ein Mädchen bekommen sollte. Zur gleichen Zeit sollte aber auch ein Junge geboren werden, den das Mädchen später heiraten würde und der dann der neue König werden sollte. Der König wollte dies nicht und versuchte, den Jungen umzubringen. Wie er einige Jahre später herausfand, war ihm dies jedoch nicht gelungen. Also stellte er dem Jungen die scheinbar unlösbare Aufgabe, dem Teufel seine drei goldenen Haare zu klauen. Nur dann dürfte er König werden.
Am 1. Juli war der Autor Simak Büchel zu Gast in der Maulwurf-, Bären- und Bienenklasse. Er hat schon viele Kinderbücher geschrieben. Uns hat er das Buch „Ein Herz für Monster – Der Schattenschlinger“ mitgebracht. Zuerst haben wir alle Figuren aus dem Buch kennengelernt: die Tochter Ainu, ihre Mutter Tabati sowie das Pony Bifi. Dabei haben wir spannende Informationen erhalten, wie die Figuren teilweise zustande gekommen sind. Das war sehr interessant!
Danach wurde uns aus dem Buch vorgelesen. Simak Büchel hatte eine lustige Mädchenstimme und die Mutter sprach er genauso, wie er seine eigene Mutter in Erinnerung hatte. Das war sehr spaßig! Die Geschichte war spannend. Es war eine tolle Autorenlesung. Danke dafür! Wenn wir wissen wollen, wie die Geschichte weitergeht, müssen wir uns nun das Buch kaufen.
Am 18. Juni fand bei strahlendem Sonnenschein das 39. Fußballturnier der Grundschulen auf dem Platz des TV Jahn Hiesfeld statt.
Sechs Jungenmannschaften nahmen an diesem Turnier teil: die Averbruchschule, die Grundschule am Weyer, die Hühnerheide, die Moltkeschule und zwei Mannschaften der Hagenschule.
Mit dabei war ein toller Fanclub der Averbruchschule, welcher die Spieler mit selbstgebastelten Schildern, Rasseln, Trommeln und viel Anfeuern ermutigten.
Nachdem die Averbruchschule in ihrem ersten Spiel gegen die Moltkeschule unterlegen war, gewann sie alle anderen Spiele deutlich. Dadurch konnte sie am Ende einen tollen zweiten Platz erreichen!
Wir gratulieren der Mannschaft sowie ihrem Trainer Torsten Klump ganz herzlich!
Im nächsten Jahr sollen auch wieder Mädchenmannschaften in einem Turnier gegeneinander antreten können. Darauf freuen wir uns schon besonders!
Am 25. Juni haben wir einen Projekttag zum Thema „Unsere Erde“ gemacht. Dabei hat sich jede Klasse individuell mit dem Thema auseinandergesetzt. Hier könnt ihr sehen und lesen, was die einzelnen Klassen gemacht haben:
1a und 3c: Am Projekttag haben wir viel über Australien erfahren. Zuerst haben wir allgemeine Infos über das Land gelernt, wie die Lage auf der Weltkarte und interessante Fakten. Danach haben wir bunte Dot-Paintings gestaltet, inspiriert von der Aborigines-Kunst. Anschließend haben wir zu verschiedenen australische Tieren wie Kängurus, Wombats und den tasmanischen Teufel recherchiert und in kleinen Quizzen unser Wissen getestet. Zum Abschluss haben wir einen typisch australischen Tanz getanzt. Es war ein abwechslungsreicher und spaßiger Patentag!
1b und 1c: Zunächst haben wir das Buch ‚Fiete Hering-Abenteuer im Müllmeer’ angefangen zu lesen. Dann haben wir uns unseren gesammelten Müll angeschaut und daraus verschiedene Kunstwerke erstellt. So hatten wir am Ende Traumhäuser aus Kartons und Plastikmüll, einen Blumenstrauß und Vasen aus Marmeladengläsern und Eierkartons, eine Collage aus Müll, Roboter und Skulpturen und einen kleinen Hering Fiete aus Eierkartons. Es war kreatives Chaos pur, aber einige Ergebnisse können sich sehen lassen!
2a: Wir sind mit einem Umwelt-Bingo in den Projekttag gestartet und haben uns anschließend mit dem Buch „Hier sind wir – Eine Anleitung zum Leben auf der Erde“ von Oliver Jeffers beschäftigt. Nach einer Partner-/Gruppenarbeitsphase zur Fragestellung „Was können wir tun, damit es unserer Umwelt, den Tieren und den Menschen gut bzw. besser geht?“ haben wir unserer Kreativität freien Lauf gelassen und thematisch passende T-Shirts gestaltet. Zum Abschluss des Tages haben wir dann noch eine Portfolioseite zum Projekttag verfasst.
2b: Wir haben gemeinsam das Buch „Planet Erde – Ich bin dein Zuhause“ gelesen. Darin wird berichtet, wie es gelingen kann, den Klimawandel und die Erderwärmung zu bremsen. Anschließend haben wir gemeinsam überlegt, wie wir selbst helfen können. Dabei haben wir festgestellt, dass viele alltägliche Dinge etwas mit dem Klima zu tun haben – zum Beispiel Obst und Gemüse. Wir haben genauer untersucht, woher ein Apfel im Supermarkt stammt. Äpfel aus fernen Ländern haben einen langen Transportweg hinter sich, der viel Energie verbraucht und CO2 freisetzt. Deshalb sind wir zu dem Ergebnis gekommen, dass es sinnvoll ist, Äpfel aus der Region oder direkt vom Bauern zu kaufen. Der Transportweg ist kürzer, es entstehen weniger Abgase und die Umwelt wird geschont. Noch besser ist es, wenn man Obst und Gemüse selbst anbaut. Heute haben wir unsere eigenen kleinen Hochbeete bemalt, die wir gemeinsam mit der Garten-AG bepflanzen werden.
2c: Zuerst haben wir das Buch „wir sind hier“ gelesen. Durch ein Umwelt-Bingo haben wir uns Ideen erarbeitet, um unsere Erde besser zu pflegen. Die Ideen wurden dann auf ein T-Shirt übertragen, welches die Kinder selber gestaltet haben.
3a: Wir sind mit dem Buch „Der Recyclosaurus“ in den Projekttag gestartet. In dem Buch geht es um einen Dino, der Plastik frisst und so recycled. Wir wünschten, dass es so einen Recyclosaurus wirklich gäbe. Doch tatsächlich ist Plastikmüll ein riesiges Problem auf der Erde. Wir haben uns über das Müllproblem informiert und Ideen gesammelt, wie man Plastikmüll vermeiden kann oder wie man verantwortungsvoll mit Müll und anderen Dingen umgeht. Zum Abschluss haben wir Ideen gesammelt und umgesetzt, wie wir aus mitgebrachtem Müll noch neue Dinge basteln können.
3b: Wir haben das Buch „Der Heißbär“ gelesen und viel darüber erfahren, wieso es wichtig ist, den Eisbären zu helfen! Wir haben einiges zur Klimaerwärmung gelernt, spannende Aufgaben bearbeitet und Kahoot gemacht. Besonders aufregend war, als wir bei einem Waldbrand quasi live dabei gewesen sind. Außerdem haben wir den Ozean vom Müll befreit!
4a und 4b: Wir haben uns unser Sonnensystem angeschaut und dazu ein Lapbook gebastelt. Mache Infos konnten wir den Infokarten entnehmen, zu manchen Themen mussten wir im Internet recherchieren.
4c: Unsere Erde der blaue Planet Eine Zeitreise vom Anfang der Erde bis heute. Wir haben uns zunächst durch das Lesen von Sachtexten informiert, was im Laufe von 4,6 Milliarden Jahre bis heute passiert ist und mussten feststellen das unser blauer Planet früher ganz anders aussah und schon eine Menge durchgemacht hat. Wir haben Bilder zu den Ereignissen gemalt. Danach sind wir mit den Texten und Bildern auf den Schulhof gegangen und haben einen Zeitstrahl aufgezeichnet. Dieser war 46 m lang ( jeder Meter stand für 1 Million Jahre). Die Stellen an denen ein Ereignis die Erde verändert hat haben wir mit einem Hütchen markiert und das passende Bild und den Text dazugelegt. So konnten auch andere Kinder eine Zeitreise vom Urknall bis heute machen, indem sie den Zeitstrahl abgelaufen sind und sich die Bilder und Überschriften durchgelesen haben.
